Koncepcja architektoniczna oraz program funkcjonalno-przestrzenny dla zadania inwestycyjnego: „budowa kompleksu opiekuńczo-edukacyjnego przy SP nr 6 w Świdnicy”.
Lokalizacja: Świdnica, woj. dolnośląskie
Inwestor: Gmina Miasto Świdnica
Rok: 2025
Zespół projektowy: arch. Bartłomiej Święs, arch. Szymon Tobias
POW. ZABUDOWY 2 274,03 m²
CAŁY TEREN W OBRĘBIE OPRACOWANIA 5 964,00 m²
Inwestycja jest planowana w rejonie i sąsiedztwie SP nr 6 w Świdnicy – na działce szkoły, w rejonie śródmieścia, na wschód od ścisłego centrum, około 0,5km od – Rynku i starego miasta. Na terenie planowana jest lokalizacja kompleksu wraz z infrastrukturą i zagospodarowaniem terenu.
Lokalizacja zespołu podyktowana jest uwarunkowaniami przestrzennymi i utrzymaniem porządku urbanistycznego poprzez wykreowanie pierzei i nawiązanie liniami zabudowy do istniejącego układu zabudowy miasta. Taka lokalizacja ma za zadanie również chronić (osłonić) i poprawić komfort akustyczny mieszkańców budynków wielorodzinnych sąsiadujących z terenem od północy.
Frontowa elewacja i główne wejście zlokalizowane są na rogu północno-wschodnim terenu. Budynek zwrócony jest frontem i wejściami do ulic, natomiast od wewnątrz, jego rozrzeźbienie tworzy uporządkowaną i bezpieczną przestrzeń dla jego głównych użytkowników – dzieci.
Charakter budynku jest nieco inny niż otaczającej zabudowy – ze względu na swoją charakterystykę jest to niski rozległy budynek, obudowujący – wytwarzający od wewnętrznej strony działki patia, zakamarki i wnętrza przestrzenne o różnorodnej funkcji, odpowiednio połączone i oddzielone od siebie oraz zapewniające funkcjonalność i komfort. Niemniej taki obiekt wpisuje się doskonale w porządek przestrzenny tej części miasta i dobrze strefuje najbliższe otaczające funkcje.
W przypadku takiego obiektu bardzo ważną rolę odgrywa tzw. piąta elewacja – czyli dach, który tu zaprojektowano jako zielony. Architektura budynku odzwierciedla jego charakter – jest to duży nowoczesny pawilon w zrównoważonej konstrukcji drewnianej, o nowoczesnym i przyjaznym wyrazie architektonicznym, dającym poczucie bezpieczeństwa i spokoju – tym samym odpowiednie warunki dla rozwoju i edukacji dzieci.
W zachodnio-północnej części terenu zaplanowano miejsca postojowe dla pracowników kompleksu, dodatkowo na drodze wewnętrznej przewiduje się możliwość parkowania i krótkiego postoju na czas przywozu i odbioru dzieci ze szkoły/przedszkola/żłobka oraz dostaw/obsługi kompleksu.
Kompleks opiekuńczo-wychowawczy zaprojektowano jako zespół złożony z trzech segmentów – części szkolnej 1-3, części przedszkolnej oraz żłobka. Segmenty stanowią oddzielne, samodzielne jednostki funkcjonalne, tam gdzie trzeba oddzielone, a niekiedy posiadające wspólne przestrzenie funkcjonalne (jak np. kuchnia dla klas 1-3 oraz przedszkola) czy inne techniczne, serwisowe. Żłobek natomiast stanowi oddzielny segment przyklejony do części przedszkolnej, ale wydzielony ścianą pożarową od fundamentu po dach, przez co może być traktowany jak oddzielny budynek.
Segment szkolny, dwupiętrowy, znajduje się od strony wschodniej, z wejściem głównym od północy. Składa się z dziewięciu oddziałów – sal lekcyjnych oraz sali gimnastycznej z zapleczem i sanitariatami. Na piętrze przewidziano część administracyjną oraz sale pedagogów i specjalistów, a także sale konferencyjna i pokoje nauczycielskie. Na parterze, przy strefie wejściowej znajdują się szatnie, powyżej na piętrze w tym rejonie znajduje się „przestrzeń publiczna” – korytarz z dużym przeszkleniem. Przewidziano dwa węzły sanitarne dla uczniów – jeden na parterze i jeden na piętrze.
Segment przedszkolny, parterowy, w centralnej części założenia, zorganizowany jest wokół zewnętrznego zielonego patio i składa się z czterech segmentów – sal zajęć z dostosowanymi blokami sanitarnymi oraz z dostępem do zaplecza kuchennego i osobnym wejściem ze strefą szatni. Wewnętrzne patio łączy cztery oddziały i pozwala na zorganizowanie bezpiecznej, wydzielonej przestrzeni na potrzeby np. zabaw lub innych zajęć w plenerze.
Żłobek jako oddzielny budynek, przylegający do zespołu od zachodu, również posiada cztery segmenty – sale zajęć z dostosowanymi blokami sanitarnymi. Sale mają dostęp do zewnętrznej przestrzeni zielonej dedykowanej małym dzieciom i oddzielonej bezpiecznie od reszty terenu. Żłobek posiada oddzielne wejście od strony północnej z szatniami zorganizowanymi po obu stronach. Możliwe jest połączenie komunikacyjne z zapleczem kuchennym zlokalizowanym w części przedszkolnej.
Na piętrze segmentu szkolnego, przedszkolnego i żłobkowego zorganizowano biura i administracje z podziałem dla poszczególnych segmentów, oraz sanitariaty i pomieszczenia dla pracowników kompleksu. Niektóre pomieszczania mogą być wykorzystywane wspólnie – jak np. sala konferencyjna.
Budynek wyposażony jest w dwie wydzielone klatki schodowe oraz dwa dźwigi osobowe przystosowane do wymogów osób z niepełnosprawnościami.
Zakłada się realizacje budynku w konstrukcji drewnianej, zgodnie ze współczesnymi trendami ekologii i zdrowego budowania, wraz z rozwiązaniami eko-energetycznymi typu panele PV, efektywne ogrzewanie z sieci z odzyskiem ciepła, zielone dachy, zagospodarowanie deszczówki itp. Budynek przyłączony będzie do miejskiej sieci ciepłowniczej oraz gazowej (przygotowanie posiłków).
Projektuje się system budowy oparty na naturalnych materiałach, głównie drewnie i włóknach drzewnych, z naciskiem na energooszczędność i zrównoważony rozwój. Struktura w budownictwie szkieletowym, oferując wysoką izolacyjność termiczną i akustyczną.